Para fortalecer tu aprendizaje sigue las recomendaciones que aparecen a continuación, practica con las lecturas recomendadas y cuando elabores resúmenes de cada una de ellas trata de comprender el texto que leas no sólo memorices la información.


Estrategias de comprensión de un texto expositivo
Antes de leer· Pregúntate para qué tienes que leer el texto. ¿Cuál es el objetivo de aprendizaje?· Realiza una mirada preliminar al texto, analizando el título, los subtítulos. Así tendrás una idea general de lo que éste te expondrá.· Pregúntate qué sabes acerca de este tema

Durante la lectura· Subraya las ideas claves o centrales de los párrafos.· Agrega notas, ideas o comentarios al margen del texto.· Deténte en aquellas palabras o expresiones que te ofrecen dificultad para intentar inferir su significado, consulta en Internet y escríbelas en tu cuaderno.

Después de leer· Comenta con tus familiares o amigos el contenido y estructura del texto.· Organiza la información más relevante del texto mediante un esquema.· Formula 3 preguntas a partir de la lectura del texto.· Redacta un resumen del contenido del texto.· En forma oral, realiza una exposición de los contenidos del texto y las nuevas interrogantes que te resulten.

Instrucciones para elaborar un resumen


1) Descartar palabras irrelevantes del texto: Ésta actividad es útil ya que permite identificar en primera instancia las palabras e ideas más relevantes –estrategias de selección y esencialización.
2) Subtitular: se trata de la elección de un posible subtítulo (que el estudiante deberá encontrar o crear). Un enunciado, en este caso de un párrafo, queda perfectamente definido y encuadrado por un subtítulo. La mayoría de los alumnos tiene dificultad para diferenciar entre el tema del texto que se sintetizará en el subtítulo y lo que es la idea principal (lo que dice sobre ese tema)

3) Jerarquizar ideas: ideas principales, secundarias y detalles cuando corresponda. La idea principal constituye una proposición, es decir, una relación entre dos o más conceptos. Es aquélla que contiene la idea de más alto nivel en el párrafo, es decir que incluye o subsume a todas las otras dentro del mismo párrafo.

Hay formas simples de las cuales los estudiantes pueden valerse para encontrar la idea principal: la forma lógica es encontrar la proposición más general acorde con el subtítulo y que incluye a todas las otras ideas del párrafo.

4) Resumir: lo más breve posible. Según los objetivos didácticos. Es aconsejable efectuar reorganización de la estructura textual, reemplazo de términos por otros que resulten más familiares, etc., es decir, convertir el texto a una forma de personalización, elaboración.